Curso de Pedagogía Montessori
Diseñado para quienes desean aplicar la filosofía Montessori desde la primera infancia hasta la adolescencia, este programa recorre el desarrollo evolutivo del niño y lo conecta con los principios, materiales y ambientes propios del método. Se estudian los hitos físicos, cognitivos, lingüísticos y socioemocionales de 0 a 18 años para comprender cómo acompañar procesos de aprendizaje autónomos, significativos y respetuosos.
Características del curso
- Este curso tiene una duración de 300 horas
- Desarrolla comprensión integral del desarrollo infantil
- Prepara ambientes y materiales adecuados
- Guía procesos con libertad y observación
- Diseña propuestas en vida práctica y sensorial
- Integra juego didáctico y educación inclusiva
- Aplica estrategias de resolución de conflictos
¿Qué aprenderás?
- Aplicar principios Montessori en el aula
- Diseñar ambientes educativos inclusivos
- Guiar procesos con libertad y observación
- Usar materiales Montessori para el aprendizaje
¿A quién va dirigido?
A personas con estudios previos relacionados con la especialidad, a apersonas insertadas en el mundo laboral y que quieren promocionarse en su lugar de trabajo, y aquellas que sin conocimientos previos en la especialidad les apasione esta temática y quieran hacer de ella su futuro.
Requisitos y materiales
- Estudios previos en educación o afín
- Interés en la pedagogía Montessori
- Disponibilidad para estudiar online
- Compromiso con la formación continua
- Capacidad para aplicar teoría en la práctica
- Motivación para trabajar en entornos educativos
Temario
Módulo 1. Desarrollo del Niño
El Niño de 0 a 15 Meses
- Nacimiento
- Etapas del parto
- Riesgos y complicaciones del parto
- El control del neonato
- Desarrollo físico y motor
- La conducta refleja
- Pautas del crecimiento
- Las habilidades motoras gruesas
- Las destrezas motoras finas
- Desarrollo sensorial y perceptivo
- Desarrollo cognitivo
El Niño de 1 a 3 Años
- Desarrollo físico y psicomotor
- Locomoción
- Manipulación
- Desarrollo cognitivo
- Desarrollo del lenguaje
- Desarrollo psico-social y afectivo
El Niño de 3 a 6 Años
- Desarrollo psicomotor
- El espacio
- Desarrollo cognitivo
- El pensamiento preoperacional
- Desarrollo del lenguaje
- Tres-cuatro años
- Cinco años
- Seis años
- Desarrollo psico-social y afectivo
- La problemática afectiva del niño y niña de tres a seis años
- La socialización fuera de la familia
El Niño de 6 a 9 Años
- Desarrollo físico y motor
- Desarrollo cognitivo
- Conocimiento operacional concreto
- Propiedades de las operaciones cognitivas concretas
- Operaciones del conocimiento operacional concreto
- Desarrollo del lenguaje
- Desarrollo psico-social y afectivo
El Niño de 9 a 12 Años
- Desarrollo físico
- Cambios físicos en las chicas
- Cambios físicos en los chicos
- Desarrollo del lenguaje y la comunicación
- Desarrollo psico-social y afectivo
- La preadolescencia
- Afectividad en la preadolescencia
- La familia y los amigos
- La identidad personal y la formación de valores
La Adolescencia: El Niño de 12 a 18 Años
- La Adolescencia
- Cambios característicos de la adolescencia
- Cambios físicos
- Cambios psicológicos
- Cambios sociales
- La adolescencia como período crítico del desarrollo
- Desarrollo cognitivo
- Procesos cognitivos
- La cognición durante la adolescencia
- Desarrollo de la personalidad: búsqueda de la identidad
- Definiciones de personalidad
- Componentes de la personalidad
- Autoconcepto y Autoestima en la Adolescencia
- Evolución y determinantes del autoconcepto y la autoestima durante la adolescencia
- El desarrollo de la identidad personal
- Desarrollo psicosocial de Erikson: desarrollo de la identidad
- Las relaciones sociales
- Influencia del grupo de iguales durante la adolescencia
- El cambio en las emociones
Atención Temprana y Educación Especial
- La educación especial en la primera mitad del s.XX
- Alumnado con discapacidad visual. Discapacidad sensorial
- Tipos de Discapacidad Visual
- Necesidades del alumnado con Ceguera
- Necesidades del alumnado con Discapacidad Visual
- Alumnado con Discapacidad Auditiva
- Tipos de Discapacidad Auditiva
- Necesidades del alumnado con Discapacidad Auditiva
- Alumnado con Discapacidad Intelectual
- Clasificación de la discapacidad intelectual
- Características básicas de la persona con discapacidad intelectual
- Necesidades del alumnado con Discapacidad Intelectual
- Alumnado con Trastornos Generalizados del Desarrollo
- Trastornos Generalizados del Desarrollo pasan a denominarse trastornos del espectro del autismo
- Necesidades del alumnado con Trastornos Generalizados del Desarrollo
- Alumnado con discapacidad física y verbal. Tipos y características
- Alumnado con Discapacidad Física
- Alumnado con Discapacidad Verbal
Desarrollo Infantil y Psicológico del Niño
- El niño/a descubre a los otros
- Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
- La escuela como institución socializadora
- El papel de la escuela en la prevención e intervención de niños/as en situación de riesgo social
- Principales conflictos de la vida en grupo
La Familia
- Importancia del contexto familiar
- Concepto de familia
- La familia y su función educadora
- Desarrollo afectivo en la familia
- El apego: definición y funciones
- El curso evolutivo del apego
- Tipos de apego
Módulo 2. Conceptos Básicos del Método Montessori
El Desarrollo Según María Montessori
- Introducción al desarrollo
- Concepto de desarrollo
- Objetivo del desarrollo
- Etapas del desarrollo según María Montessori
- Fase 1 (0-6 años)
- Fase 2 (6-12 años)
- Fase 3 (12-18 años)
- Fase 4 (18-24 años)
La Escuela Nueva
- Aportaciones pedagógicas de la Escuela Nueva a la educación
- Características fundamentales de la escuela nueva
- Principales escuelas
- Principios didácticos fundamentales de la educación
- Principio de actividad
- Principio de creatividad
- Principio vivencial
- Principio de globalización
- Principio de normalización
- Principio de individualización
- Otros principios
La Pedagogía de María Montessori
- Introducción
- Principios básicos
- Figura docente
- Pedagogía de María Montessori
- María Montessori y la educación especial
Introducción al Método Montessori
- Método Montessori
- Elementos de la metodología
- Áreas del método Montessori
- Puesta en práctica del método
- Comparaciones entre el método Montessori y el método tradicional
Fenómeno de la Polarización de la Atención
- Polarización de la atención
- La normalización
- El silencio
Principios del Método de María Montessori
- La mente absorbente de los niños
- Los períodos sensibles
- Imaginación
- Abstracción
- Sociabilidad
- Período sensible para el desarrollo de los sentidos
- Período sensible para el desarrollo del movimiento
- El ambiente preparado
- La libre elección del trabajo
- El rol del adulto
- El rol de los maestros
- El rol de los padres
Módulo 3. Aplicación del Método Montessori
Preparación del Ambiente Montessori
- Organización del espacio
- Tipos de espacios
- Recursos para crear distintos espacios
- Los rincones educativos
- Funciones y finalidad que cumplen los rincones en el aula
- Posibles rincones en el aula de Educación Infantil
- Actividades a realizar en los rincones
- Materiales a utilizar y temporalización
Importancia del Juego en el Niño
- Introducción
- Características del Juego
- Tipos de Juegos
- El juguete didáctico
- La socialización a través del juego
El Juego Didáctico
- El juego infantil
- Características del juego infantil
- El juego didáctico
- El juego funcional (0-3 años)
- El juego simbólico (3-6 años)
- El juego de reglas (desde los 7 años hasta la adolescencia)
- La importancia del juego
- Aportaciones del juego al desarrollo
- El juego en el aprendizaje
- Dificultades en el juego
- El adulto y la estimulación del juego según Montessori
- El juego para niños con discapacidad
El Guía Montessori
- Transformación del adulto
- El guía de Montessori
- Características del guía Montessori
- La libertad y la disciplina en el método Montessori
Plan de Estudios Montessori
- Plan de estudios de María Montessori
- Vida práctica
- Sensorial
- Lenguaje
- Matemática
- Cultura
Materiales Montessori
- Características de los materiales Montessori
- Tipos de materiales Montessori
- Materiales de Montessori
- Importancia de los materiales
Resolución de Conflictos
- Introducción a la resolución de conflictos
- Resolución de conflictos en el método Montessori
- Estrategias Montessori para la resolución de conflictos
Salidas profesionales
- Guía Montessori en escuelas
- Especialista en educación infantil
- Docente en entornos inclusivos
- Asesor en desarrollo infantil
- Coordinador de proyectos educativos
- Formador en metodologías Montessori
Preguntas frecuentes
¿Qué requisitos se necesitan para el curso de pedagogía Montessori?
Este curso está orientado a personas con estudios previos en educación o interesadas en la temática.
¿Se puede estudiar online?
Sí, el curso se imparte 100% online con acceso flexible a contenidos interactivos.
¿Qué salidas profesionales ofrece?
Formación para guías Montessori, especialistas en educación infantil y docentes en entornos inclusivos.
¿Se incluyen tutorías personalizadas?
Sí, el curso incluye tutorías personalizadas para resolver dudas.
¿Qué duración tiene el curso de pedagogía Montessori?
La duración es flexible, adaptándose al ritmo del estudiante.
¿Se entrega un certificado al finalizar?
Sí, al finalizar el curso de pedagogía Montessori se entrega un certificado de participación.
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