Curso de Atención Temprana, Trastornos y Necesidades
Con un enfoque centrado en la infancia, el curso de atención temprana ofrece una visión completa del desarrollo integral del niño durante los primeros años de vida, abordando tanto los procesos evolutivos normales como las posibles alteraciones que pueden aparecer en las etapas más tempranas. Se profundiza en la importancia de la detección precoz y la intervención temprana como pilares fundamentales para favorecer el bienestar y la inclusión.
Características del curso
- Este curso tiene una duración de 200 horas
- Comprensión profunda del desarrollo infantil
- Identificación de señales de alerta tempranas
- Estrategias de intervención personalizadas
- Trabajo en equipo con familias y profesionales
- Herramientas prácticas para el día a día
- Flexibilidad en el aprendizaje online
¿Qué aprenderás?
- Identificar señales de alerta en el desarrollo infantil
- Diseñar estrategias de estimulación y apoyo individualizado
- Aplicar técnicas de intervención temprana ante trastornos
- Trabajar en equipo con familias y profesionales
¿A quién va dirigido?
A personas con estudios previos relacionados con la especialidad, a apersonas insertadas en el mundo laboral y que quieren promocionarse en su lugar de trabajo, y aquellas que sin conocimientos previos en la especialidad les apasione esta temática y quieran hacer de ella su futuro.
Requisitos y materiales
- Interés en el desarrollo infantil y necesidades especiales
- Acceso a internet y dispositivos para estudio online
- Disponibilidad de tiempo para dedicar al aprendizaje
- Motivación para mejorar en el ámbito profesional
Temario
Módulo 1: Introducción a la Atención Temprana
1. ¿Qué es la Atención Temprana?
- Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana
- Principios básicos de la Atención Temprana
- Niveles de intervención en la Atención Temprana
2. Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana
- Definición
- Organización
- Funciones
Módulo 2: Desarrollo Integral del Niño/a de 0 a 6 Años
3. Desarrollo Físico, Sensorial y Motor
- El niño de cero a 15 meses
- El niño de uno a tres años
- El niño de tres a seis años
4. Desarrollo Cognitivo
- El niño de cero a 15 meses
- El niño de uno a tres años
- El niño de tres a seis años
5. Desarrollo del Lenguaje y la Comunicación
- Definición de lenguaje y comunicación
- El niño de cero a 15 meses
- El niño de uno a tres años
- El niño de tres a seis años
6. Desarrollo Socioafectivo
- El niño de cero a 15 meses
- El niño de uno a tres años
- El niño de tres a seis años
Módulo 3: Trastornos y Necesidades Especiales
7. Trastornos Sensoriales y Perceptivos
- Déficit auditivo
- Déficit visual
- Trastornos perceptivos: la agnosia
8. Trastornos Motores y Psicomotores
- Distrofia muscular
- Tics
- Parálisis cerebral
- Epilepsia
- Apraxias
9. Retraso Mental y Sobredotación
- Retraso mental
- Sobredotación
10. Comunicación: Trastornos del Lenguaje
- Introducción a los trastornos del lenguaje
- Trastornos del lenguaje expresivo
- Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
- Trastornos fonológicos
11. Trastornos Emocionales y del Comportamiento
- Introducción
- Trastorno Disocial
- Trastorno Negativista Desafiante
- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
- Trastorno de ansiedad
12. Autismo y Síndrome de Down
- Autismo
- Síndrome de Down
Módulo 4: Intervención en Atención Temprana
13. Estimulación Pre y Postnatal
- Estimulación prenatal
- Estimulación postnatal
14. Intervención en Discapacidad Sensorial
- Intervención temprana en la deficiencia auditiva
- Intervención temprana en la deficiencia visual
15. Intervención en Discapacidad Motórica y Psicomotricidad
- Intervención en distrofias musculares
- Intervención en tics
- Intervención en parálisis cerebral
- Intervención en epilepsia
- Intervención en apraxias
- Pautas comunes de intervención en trastornos psicomotores
16. Intervención en Discapacidad Intelectual
- Prevención, diagnóstico precoz y atención temprana del retraso mental
- Intervención en retraso mental
- La sobredotación
17. Intervención en Problemas del Lenguaje y la Comunicación
- Introducción
- Trastorno del lenguaje expresivo
- Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
- Trastorno fonológico
18. Intervención en Problemas Emocionales y de Comportamiento
- La atención temprana en los trastornos emocionales y de conducta
- Intervención en el trastorno disocial
- Intervención en el trastorno negativista desafiante
- Intervención en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad
- Intervención en el trastorno de ansiedad
19. Intervención en Autismo y Síndrome de Down
- Intervención en autismo
- Intervención en niños con Síndrome de Down
Módulo 5: Familia y Atención Temprana
20. Influencia Familiar en el Desarrollo Infantil
- Introducción
- Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño
- El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil
21. Intervención en el Contexto Familiar
- Introducción
- Los programas o modelos de intervención
- Estrategias de intervención
- Propuestas de actuación
Salidas profesionales
- Trabajar en centros de atención temprana
- Desarrollar programas de intervención infantil
- Apoyar a niños con necesidades especiales en escuelas
- Trabajar en clínicas de desarrollo infantil
- Asesorar a familias en el proceso de inclusión
- Colaborar en equipos multidisciplinares
Preguntas frecuentes
¿Qué requisitos se necesitan para acceder al curso de atención temprana?
Para acceder al curso no es necesario tener estudios previos, aunque se recomienda tener interés en el área de la infancia y necesidades especiales.
¿Cuánto tiempo dura el curso?
El curso de atención temprana tiene una duración flexible, adaptándose al ritmo de estudio de cada participante.
¿Qué tipo de apoyo se ofrece durante la formación?
Se ofrece tutorías personalizadas, materiales descargables y contenidos interactivos para facilitar el aprendizaje.
¿Qué titulación se obtiene al finalizar el curso?
Al finalizar el curso de atención temprana se obtiene un certificado de asistencia y competencias adquiridas.
¿Es posible trabajar en el sector tras finalizar el curso?
Sí, el curso proporciona herramientas para acceder a empleos en atención temprana, educación especial y apoyo a niños con necesidades especiales.
¿Qué diferencia este curso de otros similares?
Este curso se destaca por su enfoque práctico, combinando teoría con estrategias aplicables en el día a día de los profesionales del sector.
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